(1)В дальнем конце сада стояла старая, заброшенная мельница. (2)Это было любимое место слепого. (3)Здесь он просиживал целые часы, прислушиваясь к говору сочившейся воды. (4)Теперь же он быстро ходил по дорожке с переполненным горечью сердцем, с искажённым от внутренней боли лицом. (5)Заслышав лёгкие шаги девушки, он остановился; Эвелина положила ему на плечо руку и спросила серьёзно:
— Скажи мне, Пётр, что это с тобой? (6)Отчего ты такой грустный?
(7)Быстро повернувшись, он опять зашагал по дорожке. (8)Девушка пошла с ним рядом. (9)Она поняла его резкое движение и его молчание и на минуту опустила голову.
(10)От усадьбы слышалась песня. (11)Молодой, сильный голос пел о любви, о счастье, о просторе, и эти звуки неслись в тишине ночи, покрывая ленивый шёпот сада… (12)Там были счастливые люди, которые говорили о яркой и полной жизни; она ещё несколько минут назад была с ними, опьянённая мечтами об этой жизни, в которой ему не было места. (13)Никогда ещё не было так трудно заговорить с ним, овладеть его настроением. (14)Однако она чувствовала, что её присутствие понемногу смягчает его мрачное раздумье. (15)Действительно, его походка стала тише, лицо спокойнее. (16)Он слышал рядом её шаги, и понемногу острая душевная боль стихала, уступая место другому чувству.
— (17)Что с тобой? — повторила она свой вопрос.
— (18)Ничего особенного, — ответил он с горечью. — (19)Мне только кажется, что я совсем лишний на свете.
(20)Она вдруг порывисто остановилась, сжала свои тонкие руки, так что хрустнули пальцы, и как-то по-детски заплакала. (21)Слепой взял её за руки с удивлением и участием. (22)Он прислушивался одновременно к её плачу и к тому странному отголоску, каким отзывался этот плач в его собственном сердце. (23)Но вдруг она высвободила руку, и слепой опять удивился: девушка смеялась.
— (24)Какая я, однако, глупая! (25)И о чём это я плачу? (26)Какие пустяки! (27)Ведь вот и Максим воевал, пока мог, а теперь живёт, как может. (28)Ну и мы…
— (29)Не говори: мы! (30)Ты – совсем другое дело…
— (31)Нет, не другое.
— (32)Почему?
— (33)Потому что… (34)Ну да потому, что ведь ты на мне женишься, и, значит, наша жизнь будет одинакова.
(35)Пётр остановился в изумлении.
— (36)Я?.. (37)На тебе?.. (38)Значит, ты за меня… замуж?
— (39)Ну да, ну да, конечно! — ответила она с торопливым волнением. — (40)Какой ты глупый! (41)Неужели тебе никогда не приходило это в голову?
— (42)Конечно, — согласился он с каким-то странным эгоизмом, но тотчас спохватился. — (43)Послушай, Веля, — заговорил он, взяв её за руку. — (44)Там сейчас говорили: в больших городах девушки учатся всему, перед тобой тоже могла бы открыться широкая дорога… (45)А я…
— (46)Что же ты?
— (47)А я… слепой! — закончил он совершенно нелогично.
(48)Несколько секунд стояла тишина, только вода тихо и ласково звенела в шлюзах. (49)Эвелины совсем не было слышно, будто она исчезла. (50)По её лицу пробежала судорога, но девушка овладела собой, и, когда она заговорила, голос её звучал беспечно и шутливо:
— Так что же, что слепой, — сказала она, — но ведь если девушка полюбит слепого, так и выходить надо за слепого… (51)Это уж всегда так бывает, что же нам делать?
— (52)Полюбит? — переспросил он с возрастающим волнением…
— (53)Ну да! (54)Какой ты глупый! (55)Ну, подумай сам: мог ли бы ты остаться здесь один, без меня?..
(56)Лицо его сразу побледнело, и незрячие глаза остановились, большие и неподвижные.
— (57)Я бы умер, — сказал он глухо.
(58)Её губы задрожали, как в день их первого знакомства, и она сказала с трудом слабым, детским голосом:
— И я тоже…
(По В.Г. Короленко*)
* Владимир Галактионович Короленко (1853-1921) – русский писатель, журналист, публицист, общественный деятель. Значительная часть его литературных произведений навеяна впечатлениями детства.
Анализ средств выразительности.
Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи
является фразеологизм.
1) Неужели тебе никогда не приходило это в голову?
2) Молодой, сильный голос пел о любви, о счастье, о просторе, и эти звуки неслись в тишине ночи, покрывая ленивый шёпот сада…
3) По её лицу пробежала судорога, но девушка овладела собой, и, когда она заговорила, голос её звучал беспечно и шутливо…
4) Это уж всегда так бывает, что же нам делать?
5) Эвелины совсем не было слышно, будто она исчезла.
(Задание из сборника ФИПИ-2023, вариант 26)
Фразеологизм – устойчивое словосочетание, значение которого не складывается из значений составляющих его слов; имеет значение, близкое к идиоматическому; часто его можно заменить одним словом.
1) Неужели тебе никогда не приходило это в голову? – верно. Перед нами фразеологизм «приходило в голову». Это устойчивое выражение, в котором нельзя изменить слова без потери смысла, имеет значение «появилась идея, мысль».
2) Молодой, сильный голос пел о любви, о счастье, о просторе, и эти звуки неслись в тишине ночи, покрывая ленивый шёпот сада… – неверно. В предложении нет устойчивых выражений, однако есть эмоциональное определение, которое характеризует слово «шёпот» => это эпитет.
3) По её лицу пробежала судорога, но девушка овладела собой, и, когда она заговорила, голос её звучал беспечно и шутливо… – верно. Здесь мы видим фразу «овладела собой», его нельзя изменить, но можно заменить одним словом «успокоилась» => перед нами фразеологизм.
4) Это уж всегда так бывает, что же нам делать? – неверно. В данном предложении фразеологизма нет. Чтобы это понять, нужно разделить на словосочетания и посмотреть, есть ли среди них те, которые имеют переносное значение. Таких здесь нет => нет фразеологизма.
5) Эвелины совсем не было слышно, будто она исчезла. – неверно. В предложении все словосочетания употреблены в прямом значении, значит, среди них нет фразеологизма. Зато есть сравнительный оборот «будто она исчезла», мы можем это понять благодаря наличию сравнительного союза «будто».