Сохранение культурной среды – задача не менее существенная, чем сохранение окружающей природы. Если природа необходима человеку для его биологической жизни, то культурная среда столь же необходима для его «духовной оседлости», для его привязанности к родным местам, для его нравственной самодисциплины и социальности. А между тем вопрос о нравственной экологии не только не изучается, он даже и не поставлен нашей наукой как <…> целое и жизненно важное для человека. Изучаются отдельные виды культуры и остатки культурного прошлого, вопросы реставрации памятников и их сохранения, но не изучается нравственное значение и влияние на человека всей культурной среды во всех её взаимосвязях, хотя сам факт воспитательного воздействия на человека его окружения ни у кого не вызывает ни малейшего сомнения.
…Если человек не любит хотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, не ценит память о них, оставленную в саду, который они возделывали, в вещах, которые им принадлежали, – значит, он не любит их. Если человек не любит старые улицы, старые дома, пусть даже и плохонькие, – значит, у него нет любви к своему городу. Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны – он, как правило, равнодушен и к своей стране.
(По Д.С. Лихачёву)
Самостоятельно подберите неопределённое местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите это местоимение.
(Взято из материалов ФИПИ, сборник под редакцией И.П. Цыбулько, 2023 г.)
Необходимо подобрать неопределённое местоимение (местоимение, указывающее на то, что объект, к которому отсылает местоимение, неизвестен участникам речевой ситуации, то есть является неопределённым). Мы понимаем, что по смыслу нужно местоимение, которое указывает на неопределённый объект, также дальше идут прилагательные в среднем роде, которые относятся к этому объекту («целое», «важное»). Итак, под это описание подходят три неопределённых местоимения – «нечто», «кое-что» и «что-то».
- НЕЧТО
- ЧТО-ТО
- ЧТОТО
- КОЕ-ЧТО
- КОЕЧТО