Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Обнаружив добычу, сова хватает её вытянутыми вперёд лапами с длинными, кривыми и острыми когтями.
2) Название «Титаник» отсылает к титанам – мифическим существам, противопоставивших себя греческим богам, вступивших с ними в схватку и проигравших.
3) А.П. Чехов много путешествовал: ездил по южным губерниям, в Крым, на Кавказ, остров Сахалин.
4) В Школе-коммуне имени Достоевского работали преданные к своему делу педагоги.
5) Герой рассказа «Кружевницы Насти» повествует о глубоких чувствах девушки, влюбившейся в художника Балашова.
6) Молчалин не столько увлечён Софией, сколько озабочен продвижением по службе благодаря протекции её отца.
7) Работая вдвоём, у Ильфа и Петрова получилось написать роман о похождениях обаятельного жулика.
8) Герои книги А. Гайдара дорожат и ценят дружбу.
9) Работая над образом Жеглова, Владимир Высоцкий расспрашивал опытных сыщиков об их работе, выяснял каждую мелочь.
(ЕГКР 18.03.2025, вариант 1)
2) Название «Титаник» отсылает к титанам – мифическим существам, противопоставивших себя греческим богам, вступивших с ними в схватку и проигравших. — неправильное построение предложения с причастным оборотом (причастия «противопоставивших», «вступивших» и «проигравших» относятся к существительному «существам» и должны быть согласованы с ним в падеже; существам (каким?) противопоставившИМ, вступившИМ и проигравшИМ). Верный вариант: Название «Титаник» отсылает к титанам – мифическим существам, противопоставившим себя греческим богам, вступившим с ними в схватку и проигравшим.
4) В Школе-коммуне имени Достоевского работали преданные к своему делу педагоги. — неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова (отглагольное прилагательное «преданный» управляет дополнением в форме дательного падежа без предлога (преданный – кому? чему? – своему делу). Верный вариант: В Школе-коммуне имени Достоевского работали преданные своему делу педагоги.
5) Герой рассказа «Кружевницы Насти» повествует о глубоких чувствах девушки, влюбившейся в художника Балашова. — нарушение в построении предложения с несогласованным приложением (несогласованное приложение всегда стоит в начальной форме, даже если слово, от которого оно зависит, стоит в другой форме («рассказа»)). Верный вариант: Герой рассказа «Кружевница Настя» повествует о глубоких чувствах девушки, влюбившейся в художника Балашова.
7) Работая вдвоём, у Ильфа и Петрова получилось написать роман о похождениях обаятельного жулика. — неправильное построение предложения с деепричастным оборотом (нет субъекта (подлежащего), который выполняет действие, выраженное деепричастным оборотом «работая вдвоём»; мы понимаем, что в данном случае безличная конструкция не подходит из-за несовпадения производителей действия в сказуемом и деепричастии). Один из верных вариантов: Работая вдвоём, Ильф и Петров смогли написать роман о похождениях обаятельного жулика.
8) Герои книги А. Гайдара дорожат и ценят дружбу. — ошибка в построении предложения с однородными членами («дорожат» (чем?) дружбой (творительный падеж); «ценят» (что?) дружбу (винительный падеж); глаголы управляют разными падежами. Однородные могут иметь общее зависимое слово только в том случае, если от них можно задать одинаковый вопрос к этому зависимому). Один из верных вариантов: Герои книги А. Гайдара дорожат дружбой и ценят её.