В строении всякого текста можно выделить такие три уровня, на которых располагаются все особенности его содержания и формы. Это выделение и разделение трёх уровней было предложено в своё время московским формалистом Б.И. Ярхо. Здесь его система пересказывается с некоторыми уточнениями. Попробуем применить её для анализа стихотворения А.С. Пушкина «Снова тучи надо мною».
Итак, первый, верхний уровень – идейно-образный. В нём два подуровня: во-первых, идеи и эмоции (например, идеи: «жизненные бури нужно встречать мужественно» <…> «любовь придаёт сил»; а эмоции – «тревога» и «нежность»); во-вторых, образы и мотивы (например, «тучи» – образ, «собралися» – мотив).
Второй уровень, средний, – стилистический. В нём тоже два подуровня: во-первых, лексика, т.е. слова, рассматриваемые порознь (и прежде всего – слова в переносных значениях, «тропы»); во-вторых, синтаксис, т.е. слова, рассматриваемые в их сочетании и расположении.
Третий уровень, нижний, – фонический, звуковой. Это, во-первых, явления стиха – метрика, ритмика, рифма, строфика; а во-вторых, явления собственно фоники, звукописи – аллитерации, ассонансы. Как эти подуровни, так и все остальные можно детализировать ещё более дробно.
(По М.Л. Гаспарову)
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) СОДЕРЖАНИЕ. Перечень разделов в начале или в конце книги, оглавление. С. в конце книги.
2) ФОРМАЛИСТ. Последователь формализма – направления в искусстве, эстетике и других гуманитарных науках, придающего первенствующее значение форме, внешнему выражению. Писатель-ф. Художник-ф.
3) СРЕДНИЙ. То же, что посредственный: среднего качества, заурядный. С. ученик.
4) РАССМАТРИВАТЬ. Разбирать, обдумывать, обсуждать. Р. вопрос. Тщательно р. все данные.
5) УРОВЕНЬ. Подразделение чего-нибудь целого, получаемое при его расчленении. Уровни языка. Уровни энергии (спец.).
(Взято из сборника Дощинского-2025, 50 вар.)
1) СОДЕРЖАНИЕ. Перечень разделов в начале или в конце книги, оглавление. С. в конце книги. — не подходит (в определении говорится о списке тем, которые раскрыты в книге, в тексте же речь о сущности чего-то; подходит значение «Единство всех основных элементов целого, его свойств и связей; смысл, сущность чего-л. Единство формы и содержания»)
2) ФОРМАЛИСТ. Последователь формализма – направления в искусстве, эстетике и других гуманитарных науках, придающего первенствующее значение форме, внешнему выражению. Писатель-ф. Художник-ф. — подходит (пример из текста («…было предложено в своё время московским формалистом Б.И. Ярхо») и примеры из определения схожи; речь действительно о приверженце формального метода, формализма)
3) СРЕДНИЙ. То же, что посредственный: среднего качества, заурядный. С. ученик. — не подходит (в определении говорится о том, что не является ни хорошим, ни плохим, в тексте же речь о промежуточном положении между первым и третьим уровнями; подходит значение «Находящийся в середине, между двумя крайними точками, величинами; равноудалённый от краёв, концов чего-л. С-ие ряды партера. С. палец»)
4) РАССМАТРИВАТЬ. Разбирать, обдумывать, обсуждать. Р. вопрос. Тщательно р. все данные. — подходит (пример из текста («…слова, рассматриваемые порознь…») и примеры из определения схожи; речь действительно об изучении чего-либо)
5) УРОВЕНЬ. Подразделение чего-нибудь целого, получаемое при его расчленении. Уровни языка. Уровни энергии (спец.). — подходит (пример из текста («Третий уровень, нижний, – фонический, звуковой») и примеры из определения схожи; речь действительно о подразделении в структуре чего-либо)