Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Управляя гигантским роботом, Аска чувствовала себя полезной и нужной людям.
2) Она была подобна ангелам, о которых мальчик слышал от пилотов звездолетов, посещавших лавку.
3) Мы видели преподавателя в одном из корпусов экономического факультета: он спросил, когда ваша группа придёт на мое занятие в полном составе.
4) Нужно быть отважным и ответственным человеком, чтобы поступать вопреки правил, когда этого требует ситуация.
5) Молодой человек, всецело доверявший канцлеру, делился с ним сокровенным.
6) Сюжет выстроен так, чтобы зритель, даже внимательно следящим за событиями фильма, до самого конца не догадывался о кровном родстве персонажей.
7) Становилось холодно, делая прогулку по лесу невозможной.
8) Японские комиксы любимы как подростками, а ещё взрослыми, которые предпочитают иллюстрированную литературу.
9) Они полюбили друг друга, встретившись лишь раз
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
3) Мы видели преподавателя в одном из корпусов экономического факультета: он спросил, когда ваша группа придёт на мое занятие в полном составе. — неправильное построение предложения с косвенной речью (смешение косвенной и прямой речи недопустимо; косвенная речь введена с помощью придаточной части => местоимения и личные окончания глаголов должны меняться, чтобы было понятно, кому принадлежат слова, и смысл предложения не искажался). Верный вариант (косвенная речь): Мы видели преподавателя в одном из корпусов экономического факультета: он спросил, когда НАША группа придёт на ЕГО занятие в полном составе.
4) Нужно быть отважным и ответственным человеком, чтобы поступать вопреки правил, когда этого требует ситуация. — неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом (производный предлог «вопреки» употребляется с существительным в дательном падеже (кому? чему?) – правилАМ). Верный вариант: Нужно быть отважным и ответственным человеком, чтобы поступать вопреки правилАМ, когда этого требует ситуация.
6) Сюжет выстроен так, чтобы зритель, даже внимательно следящим за событиями фильма, до самого конца не догадывался о кровном родстве персонажей. — неправильное построение предложения с причастным оборотом (причастие «следящим» относится к слову «зритель» и должно быть согласовано с ним; зритель (какой?) следящИЙ). Верный вариант: Сюжет выстроен так, чтобы зритель, даже внимательно следящИЙ за событиями фильма, до самого конца не догадывался о кровном родстве персонажей.
7) Становилось холодно, делая прогулку по лесу невозможной. — неправильное построение предложения с деепричастным оборотом (нет субъекта (подлежащего), который выполняет действие, выраженное деепричастным оборотом «делая прогулку по лесу невозможной»; мы понимаем, что в данном случае безличная конструкция не подходит, так как действие, обозначенное в сказуемом («становилось холодно»), происходит само по себе, то есть не выполняется никем, а в таких предложениях деепричастный оборот использовать нельзя. Один из верных вариантов (без деепричастного оборота): Похолодало, и прогулка по лесу теперь была невозможна.
8) Японские комиксы любимы как подростками, а ещё взрослыми, которые предпочитают иллюстрированную литературу. — ошибка в построении предложения с однородными членами (в данном предложении ошибка состоит в том, что двойной союз «как…, так и…» разрушен, неправильно закончен (употреблена неверная вторая часть); стоит запомнить двойные союзы («не только…, но и…»; «как…, так и…»; «не столько…, сколько…»; «хотя и…, но…» и т.д.)). Верный вариант: Японские комиксы любимы как подростками, так и взрослыми, которые предпочитают иллюстрированную литературу.